Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

diversidad cultural y respeto a las diferencias.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Explicación del objetivo de la clase: "Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras".


• Presentación del problema: alumnos de origen indígena que les cuesta trabajo hablar y comprender el español, así como seguir indicaciones e involucrarse en actividades.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la prehistoria y su representación a través de artefactos y estructuras.


• División de los alumnos en grupos interdisciplinarios, combinando a aquellos que hablan español fluidamente con aquellos que tienen dificultades.


• Cada grupo deberá investigar sobre una civilización antigua y su forma de representar la prehistoria a través de artefactos o estructuras.


• Los alumnos deberán buscar información en libros, internet u otras fuentes, tanto en español como en su lengua indígena, para luego compartirla con el resto del grupo.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos de cada grupo, fomentando la participación de todos los alumnos, adaptándose a sus diferentes habilidades lingüísticas.


• Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes culturas y lenguas presentes en el aula.


• Anuncio de la siguiente sesión y tarea: cada grupo deberá construir un artefacto o estructura que represente la prehistoria de la civilización asignada.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase y del problema planteado.


• Organización de