Reconociendo las letras de mi nombre en textos impresos y digitales

Plan de clase

educación inclusiva y diversidad.

Sesión 1: Reconociendo las letras de mi nombre en textos impresos y digitales
Objetivo: Reconocer las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Introducción:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Preguntar a los alumnos si conocen las letras de su nombre y si saben cómo se escriben.

Desarrollo:

1. Actividad de reconocimiento de las letras del nombre:

• Proporcionar a cada alumno un papel con su nombre escrito en letras grandes.


• Pedir a los alumnos que identifiquen cada letra de su nombre y las señalen.


• Invitar a los alumnos a compartir con el grupo las letras que identificaron correctamente.

2. Actividad de reconocimiento de las letras en textos impresos:

• Mostrar a los alumnos diferentes textos impresos, como libros, carteles, revistas, etc.


• Pedir a los alumnos que busquen y señalen las letras de su nombre en los textos impresos.


• Fomentar el diálogo entre los alumnos sobre las letras encontradas y los diferentes textos.

3. Actividad de reconocimiento de las letras en textos digitales:

• Mostrar a los alumnos diferentes dispositivos digitales, como tabletas, ordenadores, etc.


• Pedir a los alumnos que busquen y señalen las letras de su nombre en los textos digitales.


• Fomentar el diálogo entre los alumnos sobre las letras encontradas y los diferentes textos digitales.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer las letras de nuestro nombre en diferentes tipos de textos.


• Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y emociones durante la actividad.

Sesión 2: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios
Objetivo: Est