Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

aprendizaje constructivista, promoviendo el trabajo colaborativo y la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Motivar a los alumnos a reflexionar sobre los elementos y recursos estéticos presentes en la literatura oral y escrita.

Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por elementos y recursos estéticos en la literatura. Proporcionar ejemplos de diferentes géneros literarios y destacar los elementos estéticos que los caracterizan. Realizar una lectura compartida de un texto literario y analizar los recursos estéticos presentes.

Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y utilizar los elementos y recursos estéticos en la literatura. Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y seleccionar un texto dramático que muestre el uso creativo de los recursos estéticos.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas. Comentar brevemente las investigaciones realizadas por los alumnos sobre textos dramáticos con recursos estéticos.

Desarrollo: Realizar una actividad de lectura dramatizada en grupos, donde los alumnos deberán identificar y resaltar los recursos estéticos presentes en los textos seleccionados. Fomentar la participación activa y la creatividad en la representación de los textos.

Cierre: Puesta en común de las representaciones dramáticas y análisis de los recursos estéticos utilizados. Reflexión individual sobre la importancia de utilizar estos recursos de manera intencional y creativa en situaciones vinculadas con la comunidad.

Sesión 3:
Inicio: Recordatorio de los recursos estéticos trabajados hasta el momento. Presentación