Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Vianney Pantoja
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora con técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
aprendizaje activo y participativo, fomentando la creatividad y la expresión individual de los alumnos.
Planeación de clase:
Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Objetivo (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática: Conocer al pintor Vincent van Gogh.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través del arte.
- Mostrar imágenes de obras de arte que expresen diferentes emociones y sentimientos.
- Realizar preguntas para motivar la participación de los alumnos y generar reflexiones sobre el tema.
- Introducir la problemática: Conocer al pintor Vincent van Gogh y su obra.
Desarrollo:
- Explicar brevemente la vida y obra de Vincent van Gogh, utilizando recursos visuales como imágenes y videos.
- Realizar una actividad de apreciación artística, en la cual los alumnos observen y analicen una obra de van Gogh, identificando las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que les genera.
- Invitar a los alumnos a realizar una investigación sobre la obra de van Gogh, seleccionando una obra que les llame la atención y analizando su significado.
- Facilitar el acceso a materiales artísticos (pinturas, pinceles, papel, etc.) y permitir que los alumnos elijan una técnica artística para expresar sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relac