Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: ¿Cómo se relacionan los mitos fundacionales de los pueblos antiguos de México con los de otras partes del mundo?

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir" y el objetivo de la clase.


• Actividad de lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos si conocen algún mito fundacional de México y de otros países.


• Presentación de ejemplos: Mostrar ejemplos de mitos fundacionales de México y de otros países, destacando las similitudes y diferencias.


• Reflexión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que reflexionen sobre las similitudes y diferencias encontradas en los mitos fundacionales presentados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición de los grupos: Cada grupo expondrá sus reflexiones sobre las similitudes y diferencias encontradas en los mitos fundacionales.


• Discusión en clase: Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos, enfocándose en el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.


• Conclusiones: Resumir las conclusiones obtenidas, destacando las principales similitudes y diferencias entre los mitos fundacionales.

Sesión 3 (45 minutos):

• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar mitos fundacionales de diferentes países, incluyendo México.


• Presentación de las inve