Introducción al tema y la importancia de la participación en debates
GIOVANNA ADALJIZA RENOVA
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Enfoque de aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Sesión 1: Introducción al tema y la importancia de la participación en debates (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema y la importancia de participar en debates sobre temas de interés común.
Actividades:
- Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es un debate y por qué es importante participar en ellos. Utilizar ejemplos para ejemplificar y clarificar el concepto.
- Lectura de textos: Leer en voz alta un texto breve sobre la importancia de participar en debates. Asegurarse de que los alumnos comprendan el contenido mediante preguntas y ejemplos.
- Análisis de textos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes textos relacionados con temas de interés común. Cada grupo deberá analizar el contenido del texto y identificar los argumentos y evidencias presentados en él.
- Presentación en plenaria: Cada grupo deberá presentar al resto de la clase los argumentos y evidencias encontrados en el texto. Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el debate entre ellos.
Sesión 2: Desarrollo de habilidades para la participación en debates (45 minutos)
Objetivo: Desarrollar habilidades para la participación en debates, como la argumentación y la sustentación de opiniones.
Actividades:
- Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de participar en debates.
- Técnica de debate simulado: Dividir a la clase en dos grupos y asignarles un tema de interés común sobre el cual debatir. Cada gr