Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Problemas para autoconocerse

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Reflexionar sobre las ideas, gustos y necesidades personales.

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (10 minutos): Iniciar la sesión con una dinámica de presentación donde los alumnos compartan uno de sus gustos o intereses.


2. Desarrollo (25 minutos): Proponer a los alumnos que realicen un mapa conceptual sobre sus ideas, gustos y necesidades. Para ello, se les proporcionará una hoja de papel y colores para que plasmen gráficamente sus pensamientos.


3. Cierre (10 minutos): Formar grupos de trabajo donde los alumnos compartan sus mapas conceptuales y comenten sobre las similitudes y diferencias entre ellos. Fomentar la reflexión y el respeto hacia las opiniones de los demás.

Sesión 2:

Objetivo específico: Explorar posibilidades y nuevas potencialidades.

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (10 minutos): Revisar en grupo las reflexiones hechas en la sesión anterior sobre las ideas, gustos y necesidades personales.


2. Desarrollo (25 minutos): Proponer a los alumnos que elaboren una lista de actividades o proyectos en los que les gustaría participar o desarrollar, teniendo en cuenta sus intereses y potenciales habilidades. Fomentar la creatividad y el pensamiento crítico.


3. Ci