Identificación de los afectos y su influencia en el bienestar

Alexa Cruz
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones previas y resultados obtenidos para adecuar su reacción emocional a favor del bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo socioemocional y favorecer el bienestar personal y social.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Identificación de los afectos y su influencia en el bienestar


Objetivo de la sesión: Que los alumnos identifiquen los diferentes afectos y comprendan su influencia en el bienestar personal y social.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realización de una dinámica de presentación donde cada alumno mencione cómo se siente en ese momento y por qué.

    • Explicación del objetivo de la sesión y su importancia.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de una lámina o imagen que muestre diferentes emociones y afectos.

    • Diálogo en grupo sobre las emociones y afectos representados en la lámina.

    • Identificación de los afectos y su relación con el bienestar personal y social.

    • Ejemplos de situaciones en las que experimentamos diferentes afectos y cómo influyen en nuestras reacciones.



  3. Aplicación (10 minutos):



    • Realización de una actividad práctica donde los estudiantes dibujen o escriban situaciones en las que han experimentado diferentes afectos y cómo han influido en su bienestar personal y social.

    • Puesta en común y reflexión grupal sobre las situaciones compartidas.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.

    • Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre la importancia de conocer y manejar nuestros afectos para favorecer el bienestar personal y social.

    • Despedida y recordatorio de la próxima sesión.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Registro de las participaciones y aportaciones de los alumnos durante la actividad de identifi