Estudio de los números

Plan de clase

competencias y habilidades.
Tema: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):
   a. Activar los conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué saben sobre contar y leer números.
   b. Presentar una situación cotidiana relacionada con la necesidad de contar y ordenar objetos, por ejemplo, contar los lápices en una caja.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Plantear a los alumnos la tarea de contar y ordenar una colección de objetos (por ejemplo, botones).
   b. Proporcionar a los alumnos diferentes estrategias para contar y ordenar los objetos, como contar de uno en uno, agrupar en decenas, etc.
   c. Observar y registrar las diferentes estrategias que los alumnos utilizan.
   d. Promover la discusión entre los alumnos para identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Reflexionar sobre las estrategias utilizadas y las regularidades encontradas.
   b. Plantear un problema cotidiano en el que los alumnos utilicen las operaciones básicas para resolverlo, y discutir los datos proporcionados.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):
   a. Repasar las estrategias para contar y ordenar objetos de la sesión anterior.
   b. Presentar una nueva situación cotidiana relacionada con la necesidad de contar y repres