Reconocimiento de las propias capacidades y formas de ser

Plan de clase

educación emocional y en valores.

Sesión 1:

Tema: Reconocimiento de las propias capacidades y formas de ser

Objetivo: Los alumnos compartirán y reflexionarán sobre los cambios que afrontan en sus capacidades y las formas en las que se relacionan con los demás, para valorar la influencia de las demás personas en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 45 minutos

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y repaso de la sesión anterior.
   b. Presentación del tema y objetivo de la sesión.
   c. Dinámica de integración: "Pasaporte de fortalezas". Cada alumno deberá escribir en un papel una fortaleza personal y luego recorrer el aula para compartir y conocer las fortalezas de sus compañeros.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Lectura y análisis de un cuento o fragmento relacionado con la temática.
   b. Puesta en común: los alumnos comentarán cómo se relaciona el cuento con sus propias experiencias y cómo han cambiado en sus formas de ser y actuar.
   c. Actividad grupal: los alumnos realizarán un dibujo o collage que represente los cambios que han experimentado en su identidad.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Reflexión final: los alumnos compartirán sus dibujos o collages y explicarán qué cambios representan en su identidad.
   b. Breve explicación sobre la importancia de valorar las contribuciones de los demás en la construcción de la identidad.
   c. Tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán entrevistar a un familiar o amigo cercano para conocer sus opiniones sobre los cambios que han notado en ellos.

   
   

Sesión 2:

Tema: Influencia de los demás en la construcción de la identidad

Objetivo: Los alumnos reflexionarán so