El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Enfoque:

El enfoque de esta planeación estará orientado hacia el aprendizaje por indagación, lo que permitirá que los alumnos descubran y exploren el tema a través de la investigación y la experimentación. Además, se utilizará una metodología interdisciplinaria para abordar el problema de los niños que les cuesta contar y reconocer los números, integrando conceptos de matemáticas y geometría en el desarrollo de las actividades.

Sesión 1:

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de reconocer y describir diversas formas geométricas en su entorno.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes imágenes de objetos o elementos de su entorno que presenten formas geométricas.
   
   
   • Generar una lluvia de ideas para identificar las formas observadas y sus características.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una hoja con un mapa del entorno de la escuela.
   
   
   • Pedir a los alumnos que realicen un recorrido por el entorno de la escuela, observando y registrando las formas geométricas que encuentren.
   
   
   • Al finalizar el recorrido, cada grupo presentará sus hallazgos y describirá las formas encontradas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve reflexión grupal sobre las formas geométricas observadas y las características que identificaron.
   
   
   • Invitar a los alumnos a realizar una actividad de creación de formas geométricas utilizando materiales de arte y construcción.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de crear composiciones geométricas utilizando materiales de arte y construcción.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar lo trabajado en