La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Bulas Alejandrinas y Tratado de Tordesillas

Jorge Alberto Perera
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales en los alumnos.


Planeación de clase:


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Bulas Alejandrinas y Tratado de Tordesillas


Objetivo PDA: Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinaria: Reconocer las tradiciones alrededor de la "muerte" en la cultura mexica para comprender la relevancia de la tradición del Día de muertos.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar a los alumnos el tema y el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  • Introducir el problema interdisciplinario: ¿Por qué es importante comprender la relevancia de la tradición del Día de muertos para entender la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación? Pedir a los alumnos que reflexionen y anoten sus ideas.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas desde la perspectiva de los valores universales mencionados en el objetivo.

  • Proporcionar recursos como libros, internet, videos, etc. para que los alumnos puedan llevar a cabo su investigación.

  • Durante el desarrollo de la investigación, circular por los grupos para brindar orientación y resolver dudas.


Cierre:



  • Pedir a cada grupo que presente brevemente los resultados de su investigación.

  • Realizar una discusión