Presentación de la diversidad en el aula
martin quintana
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
interculturalidad y diversidad.
Sesión 1: Presentación de la diversidad en el aula (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Que los alumnos reconozcan la diversidad de personas y contextos que existen, promoviendo una actitud de respeto y aceptación hacia la diversidad.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): Realizar una ronda de preguntas para conocer los nombres y algunos aspectos de la vida de los alumnos. Destacar la diversidad de nombres y contextos presentes en el aula.
- Desarrollo (25 minutos):
- Presentar fotos o imágenes de personas de diferentes culturas, etnias y contextos sociales.
- Realizar preguntas para que los alumnos expresen sus opiniones y conocimientos sobre la diversidad.
- Fomentar la conversación y la escucha activa, promoviendo el respeto y la aceptación de los demás.
- Reforzar el concepto de que todos somos diferentes y eso es enriquecedor.
- Cierre (10 minutos): Realizar una actividad lúdica donde los alumnos participen en grupos pequeños y se intercambien ideas sobre cómo pueden mejorar las relaciones de convivencia en el aula.
Sesión 2: Aprendiendo jugando (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Que los alumnos desarrollen actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar mediante juegos y actividades lúdicas.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): Realizar una breve retroalimentación de la sesión anterior destacando las ideas principales sobre la diversidad.
- Desarrollo (25 minutos):
- Presentar juegos y actividades que promuevan el trabajo en equipo y la colaboración, donde los alumnos tengan que compartir, ayudar y colaborar entre sí.
- Ejemplos de juegos: construir una torre con bloques, pasar un aro entre todos sin s