Exploración y reconocimiento de recursos del lenguaje

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Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.


Sesión 1: Exploración y reconocimiento de recursos del lenguaje
Objetivo: Los alumnos utilizarán distintos recursos del lenguaje para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y crear otras formas de expresión.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y revisión de reglas de convivencia.

    • Presentación del tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

    • Pregunta orientadora: ¿Qué recursos del lenguaje conocen y utilizan para expresarse?



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Escucha de canciones y retahílas en diferentes lenguas y ritmos. Los alumnos deberán identificar los recursos utilizados y acompañar la actividad con movimientos corporales y gestos.

    • Actividad 2: Juego de adivinanzas y trabalenguas. Los alumnos deberán modificar las adivinanzas y trabalenguas utilizando diferentes recursos del lenguaje.

    • Actividad 3: Creación de una copla en grupo, utilizando recursos como ritmo, rima y gestos.



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre los recursos del lenguaje utilizados en las actividades.

    • Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer una canción o poema en una lengua diferente a la propia.




Sesión 2: Expresión y respeto a la diversidad de lenguajes
Objetivo: Los alumnos utilizarán distintos recursos del lenguaje para expresar emociones y sentimientos, y comprenderán la importancia de respetar la diversidad de lenguajes.



  • Inicio (10 minutos):

    • Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea.

    • Presentación del proble