Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Enfoque del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Tienen curiosidad por aprender medios de transporte.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción:

• Presentar el tema a través de una breve conversación sobre las diferentes formas en las que nos comunicamos.


• Mostrar imágenes de diferentes medios de transporte y preguntar a los alumnos si conocen algunos.

2. Exploración:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de transporte que conocen los alumnos.


• Invitar a los alumnos a expresar sus intereses y necesidades relacionados con los medios de transporte.

3. Investigación:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un medio de transporte para investigar.


• Proporcionar materiales y recursos para que los alumnos puedan obtener información sobre su medio de transporte asignado.

4. Creación:

• Cada grupo deberá crear un cartel o dibujo representativo de su medio de transporte, utilizando diferentes lenguajes (verbal, visual, corporal, etc.).


• Los alumnos deberán expresar sus emociones y afectos hacia su medio de transporte a través de su creación.

5. Presentación:

• Cada grupo presentará su cartel o dibujo al resto de la clase, explicando los diferentes lenguajes utilizados y expresando sus emociones y afectos hacia su medio de transporte.

6. Reflexión:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los diferentes lenguaj