Introducción al tema

Alexa Blancas
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

competencias, es decir, se deben incluir habilidades como observación, análisis, argumentación y comunicación.


Sesión 1: Introducción al tema (Duración: 45 minutos)



  • Presentación del tema: Cuerpo humano y su estructura externa.

  • Actividad de motivación: Los estudiantes observarán diferentes imágenes de seres vivos y deberán identificar cuáles son seres humanos y cuáles no.

  • Generación de preguntas: A través de una lluvia de ideas en grupo, los estudiantes podrán plantear preguntas sobre el cuerpo humano y sus partes externas.

  • Introducción a la metodología de Aprendizaje por indagación: Explicación de cómo se llevará a cabo la investigación y exploración del tema a lo largo de las sesiones.

  • Cierre: Se asignará una tarea para la siguiente sesión, consistente en investigar y dibujar una parte del cuerpo humano.


Sesión 2: Estructura externa del cuerpo humano (Duración: 45 minutos)



  • Revisión de la tarea asignada: Los estudiantes mostrarán sus dibujos y explicarán qué parte del cuerpo humano representaron.

  • Presentación de imágenes y modelos anatómicos: Los estudiantes observarán imágenes y modelos de diferentes partes del cuerpo humano y podrán identificarlas.

  • Actividad de investigación: Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar sobre una parte específica del cuerpo humano (por ejemplo: cabeza, brazos, piernas, etc.), utilizando libros o recursos digitales.

  • Registro de la información: Los estudiantes tomarán notas o dibujarán en su cuaderno la información que encuentren sobre la parte del cuerpo humano asignada.

  • Cierre: Cada grupo presentará a sus compañeros la información que encontraron y se realizará una síntesis en conjunto sobre las partes exte