Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.

VANE LIZ ANDRADE
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación para la salud y promoción de estilos de vida saludables.


Planeación de clase:


Tema: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.


Objetivo de aprendizaje (PDA) para el alumno como presentador:



  • Recuperar e integrar información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación.

  • Escribir palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.

  • Elaborar cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición.

  • Conservar la atención de las espectadoras y los espectadores, resolver dudas y hacer comentarios acerca de lo que le plantean.


Objetivo de aprendizaje para el alumno como audiencia:



  • Mantener la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, tomar notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pedir y hacer uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.


Metodología: Proyecto comunitario.


Desarrollo de la secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Motivación (5 minutos): Mostrar imágenes relacionadas con el cuidado de la salud y hacer preguntas a los alumnos para despertar su interés en el tema.



  2. Introducción (10 minutos): Explicar a los alumnos la importancia de cuidar la salud y promover estilos de vida saludables. Presentar las enfermedades más comunes relacionadas con la falta de cuidado de la salud.



  3. Recopilación de información (15 minutos): Indicar a los alumnos que deben investigar en diversas fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) sobre temas relacionados co