Introducción al tema de la exposición

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Introducción al tema de la exposición
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Reconoce características de la oralidad: recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.

Competencias a desarrollar: Comunicación oral, Pensamiento crítico, Aprendizaje autónomo.

Recursos:

• Pizarra o pizarrón


• Marcadores o tizas de colores


• Hojas de papel y lápices

Desarrollo de la sesión:

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué es una exposición y qué características tiene. Anotar las respuestas de los alumnos en la pizarra.


2. Presentar a los alumnos el objetivo de aprendizaje y explicar brevemente en qué consiste la competencia de la comunicación oral.


3. Mostrar a los alumnos ejemplos de exposiciones en video, resaltando los recursos expresivos y paralingüísticos utilizados por los expositores.


4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos imiten los recursos expresivos y paralingüísticos vistos en los videos. Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una situación para que la representen utilizando movimientos corporales y gestos.


5. Al finalizar la actividad, realizar una reflexión grupal sobre la importancia de estos recursos en la comunicación oral y cómo pueden ayudar a transmitir mejor un mensaje.


6. Asignar como tarea para la siguiente sesión que los alumnos investiguen sobre un tema de su interés para preparar una exposición.

Sesión 2: Preparación de la exposición
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Reconoce características de la oralidad: recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal