Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

María Luisa Vidales
Preescolar 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque de enseñanza centrado en el alumno, fomentando su participación activa y promoviendo la interacción entre los alumnos.


Sesión 1 - Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de expresar sus necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a través de los distintos lenguajes, de manera oral y en situaciones de comunicación comunitaria.


Secuencia didáctica:


Introducción (10 minutos):



  1. Saludo y bienvenida a los alumnos.

  2. Presentación del tema: comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

  3. Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de manera efectiva a distintas personas en nuestra comunidad?


Desarrollo (30 minutos):
4. Actividad 1: Juego de roles - Comunicación oral en la comunidad



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignar a cada grupo un escenario comunitario (supermercado, parque, escuela, etc.).

  • Los alumnos deberán representar situaciones de comunicación oral en las que expresen sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes relacionados con el escenario asignado.

  • Fomentar la interacción y la práctica del lenguaje oral en cada situación representada.



  1. Actividad 2: Lenguajes de expresión - Creando un mural comunitario

    • Proporcionar a los alumnos materiales para la construcción de un mural comunitario.

    • Cada alumno deberá dibujar y/o escribir sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en el mural.

    • Fomentar el uso de los diferentes lenguajes de expresión (visual, oral y escrito) en la creación del mural.

    • Fomentar la reflexión y