Reconociendo la diversidad y la importancia de los derechos humanos

nayeli sanchez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

inclusión y respeto a la diversidad.


Sesión 1: Reconociendo la diversidad y la importancia de los derechos humanos
Objetivo: Los alumnos reconocerán que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando imágenes de personas de diferentes edades, géneros, etnias, religiones, discapacidades, etc. Preguntar a los alumnos qué pueden observar en las imágenes y cómo se sienten al ver a personas diferentes a ellos.

  2. Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que compartan sus propias características y cualidades que los hacen únicos y valiosos.

  3. Lectura de cuentos: Leer cuentos que promuevan la diversidad y el respeto a los demás, como "Elmer" de David McKee o "El niño de colores" de Elsa Bornemann.

  4. Debate: Fomentar un debate sobre la importancia de respetar y valorar a todas las personas, independientemente de sus diferencias.

  5. Actividad individual: Pedir a los alumnos que dibujen una imagen que represente la diversidad y la importancia de los derechos humanos.


Sesión 2: Reconociendo los derechos y obligaciones
Objetivo: Los alumnos identificarán acciones familiares y escolares que les permitan ejercer sus derechos.


Actividades:



  1. Revisión de conceptos: Recordar con los alumnos qué son los derechos y las obligaciones. Pedir ejemplos de derechos que tienen en su familia y en la escuela.

  2. Juego de roles: Dividir a los alumnos en grupos pequeños. Cada grupo recibirá una situación en la que se presenta un conflicto relacionado con los derechos y obligaciones. Los alumnos deberán represent