Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

competencia y centrarse en el desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales de los alumnos.

Planeación de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo: Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento, proponer y practicar acciones para cuidarlo, y argumentar la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: El alumno no conoce su cuerpo y prácticas de cuidado personal como parte de su crecimiento.

Temporización: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción)

• Presentación del tema: Se muestra una imagen del cuerpo humano y se pregunta a los alumnos qué partes del cuerpo reconocen.


• Generación de preguntas: Se invita a los alumnos a formular preguntas sobre el cuerpo humano y su cuidado.


• Indagación: Los alumnos investigarán en parejas o pequeños grupos sobre una parte del cuerpo humano, su función y cómo cuidarla. Utilizarán libros, internet u otras fuentes de información.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá lo que ha investigado y se irá armando un mural con las partes del cuerpo humano y su cuidado.

Sesión 2 (Representación y comparación)

• Juego de memoria: Se mostrarán tarjetas con imágenes de diferentes partes del cuerpo humano y los alumnos deberán emparejarlas con su nombre correspondiente.


• Representación del cuerpo humano: Los alumnos realizarán dibujos del cuerpo humano, identificando y etiquetando las principales partes. Luego los compararán entre sí para identificar similitudes y diferencias.


• Reflexión