Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

Plan de clase

derechos humanos y promover la reflexión crítica de los estudiantes.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre el concepto de movilidad humana y migración.


• Promover la reflexión sobre la importancia de comprender estos procesos históricos.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de movilidad humana y migración.


• Presentación de ejemplos de migraciones históricas relevantes.


• Análisis de las causas y consecuencias de estas migraciones.


• Trabajo en grupos: investigar sobre una migración histórica específica y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.

Cierre:

• Puesta en común de las presentaciones de grupo.


• Reflexión y discusión sobre los procesos migratorios estudiados.


• Recapitulación de los conceptos aprendidos y clarificación de dudas.

Sesión 2:

Inicio:

• Planteamiento del problema: "Escribe un problema del desplazamiento humano en el Ecuador".


• Discusión en grupo sobre las migraciones en el Ecuador y la problemática asociada a ellas.


• Reflexión sobre la importancia de abordar estas problemáticas desde una perspectiva de derechos humanos.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: investigación sobre un problema específico de desplazamiento humano en el Ecuador.


• Análisis de las causas y consecuencias de este problema.


• Elaboración de propuestas de solución desde una perspectiva de derechos humanos.

Cierre:

• Puesta en común de las propuestas de solución elaboradas por los grupos.


• Reflexión y discusión sobre las diferentes perspectivas abordadas.


• Evaluación del nivel de comprensión y reflexión crítica de los estudiantes