Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: El alumno debe identificar qué gustos y necesidades tiene a futuro, como por ejemplo, qué oficios y profesiones desea cuando sea grande.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo inicial y calentamiento emocional: Realizar una dinámica en la que los alumnos expresen cómo se sienten en ese momento y qué desean lograr en la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes y preguntas: Mostrar imágenes de diferentes profesiones y oficios. Realizar preguntas como "¿Qué creen que hace esta persona?", "¿Les gustaría ser esa persona?", "¿Por qué?". Fomentar la participación y el intercambio de ideas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: Pedir a los alumnos que compartan sus ideas sobre los oficios y profesiones que les gustaría tener en el futuro. Fomentar el respeto y la escucha activa entre los compañeros.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué recordaron sobre los oficios y profesiones que desean tener en el futuro.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles un oficio o profesión. Cada grupo deberá investigar sobre ese oficio o profesión y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (1