Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el tema de la lectura compartida en voz alta y explicarles la importancia de leer de manera secuencial.
   
   
   • Realizar una actividad de motivación, como mostrar imágenes de situaciones cotidianas donde se realiza la lectura y hacer preguntas a los alumnos sobre lo que ven en las imágenes.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Leer en voz alta un cuento corto y mostrar a los alumnos cómo se lee de izquierda a derecha y de arriba a abajo.
   
   
   • Pedir a los alumnos que sigan la lectura con su dedo mientras se lee en voz alta.
   
   
   • Realizar preguntas de comprensión sobre el cuento leído y discutir las respuestas en grupo.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar con los alumnos sobre lo aprendido y reafirmar la importancia de leer de manera secuencial.
   
   
   • Asignar una tarea para la próxima sesión, que consista en buscar en su entorno algún texto escrito y traerlo a clase.
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la lectura de izquierda a derecha y de arriba a abajo.
   
   
   • Pedir a los alumnos que muestren los textos que encontraron en su entorno y explicar por qué creen que se lee de esa manera.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de lectura compartida en voz alta, donde cada alumno tenga un texto y lo lea en voz alta para el resto del grupo.
   
   
   • Acompañar la lectura de los alumnos, corrigiendo errores y re