Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de los saberes numéricos y su importancia en la resolución de situaciones del entorno.

Actividades:

1. Inicio de la clase (10 minutos): Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son los números y para qué sirven. Realizar una breve lluvia de ideas y posteriormente explicarles que los números son herramientas que nos ayudan a contar y a realizar operaciones matemáticas.

   
   



2. Desarrollo de la clase (30 minutos): Realizar una actividad práctica en la que los alumnos cuenten objetos de su entorno. Por ejemplo, se puede pedir a los alumnos que cuenten los juguetes que tienen en su mochila. Mientras los alumnos cuentan, el profesor anotará en una pizarra los números que van saliendo.

   
   



3. Cierre de la clase (5 minutos): Realizar una breve reflexión sobre la importancia de los números y cómo nos ayudan en la vida diaria.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Reforzar los saberes numéricos a través de situaciones prácticas en diferentes contextos socioculturales.

Actividades:

1. Inicio de la clase (10 minutos): Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre los números y su importancia. Preguntarles si recuerdan algún ejemplo de cómo se utilizan los números en su vida diaria.

   
   



2. Desarrollo de la clase (30 minutos): Presentar diferentes situaciones en distintos contex