Introducción al concepto de suma y resta

Raul Martinez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Sesión 1: Introducción al concepto de suma y resta


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el concepto de suma y resta, y establecer la relación entre ambas operaciones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Se realizará una actividad lúdica en la que los alumnos, de manera individual o en grupos pequeños, deberán contar objetos que se les presenten. Se les pedirá que anoten el número de objetos contados y se les preguntará cuántos objetos hay en total.

  2. Análisis de resultados (15 minutos): Se revisarán las respuestas de los alumnos y se les preguntará cómo llegaron a la cantidad total. Se hará énfasis en el hecho de que la suma es una operación que nos permite obtener la cantidad total de objetos o elementos.

  3. Presentación de la operación de suma (10 minutos): Se explicará a los alumnos en qué consiste la suma, utilizando ejemplos concretos y representaciones gráficas. Se hará hincapié en que la suma es una operación que nos ayuda a encontrar la cantidad total de dos o más cantidades.

  4. Actividad de práctica (10 minutos): Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán resolver sumas sencillas utilizando la representación gráfica de objetos. Se les pedirá que anoten la cantidad total obtenida en cada suma.

  5. Reflexión final (5 minutos): Se realizará una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y se les recordará que la suma nos permite encontrar la cantidad total.


Sesión 2: Introducción al algoritmo convencional de suma y relación con la operación de resta


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el algoritmo convencional de suma y establecer la relación entre la suma y la resta como