Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

competencias y promover el pensamiento crítico y reflexivo de los alumnos.

Sesión 1: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Tema: Relaciona la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Competencia a desarrollar: Analiza los procesos históricos para comprender el presente y proyectarse al futuro.

Fase de inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción histórica sobre la situación de México y el imperio español al inicio del siglo XIX.


• Generación de preguntas generadoras como: ¿Cuáles fueron las causas de la independencia de México? ¿Cómo afectó el agotamiento del imperio español a sus colonias ultramarinas? ¿Qué gestas de resistencia y movimientos independentistas destacaron en México?

Fase de desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de tareas de investigación relacionadas con el tema, como: leer textos históricos, consultar fuentes bibliográficas, investigar en internet, etc.


• Realización de actividades prácticas como identificar y analizar documentos históricos, mapas, imágenes y testimonios.


• Discusión y análisis de la información recopilada por los alumnos.


• Presentación de los resultados obtenidos por cada grupo al resto de la clase.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre las conclusiones obtenidas y su relación con el agotamiento del imperio español.


• Debate sobre la importancia de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia de México.


• Elaboración de una síntesis escrita individual en la cual se relacione la revolución de Independencia de 181