Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Educación para la Sostenibilidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social.


• Motivación: Ver una serie de imágenes que representen diferentes manifestaciones artísticas presentes en el entorno natural y social.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos apreciar y interpretar las cualidades estéticas en nuestro entorno?

Desarrollo:

• Actividad 1: Observar y analizar una obra de arte (pintura, escultura, fotografía, etc.) que represente elementos del entorno natural y social. Discutir sobre las cualidades estéticas presentes en la obra.


• Actividad 2: Realizar una salida al entorno natural cercano a la escuela y recolectar diferentes elementos (hojas, piedras, ramas, etc.) para crear una composición artística colectiva.


• Actividad 3: Crear un mural con la composición artística utilizando diferentes técnicas y materiales (pintura, collage, etc.).

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las cualidades estéticas presentes en el entorno natural y social.


• Registro de reflexiones en una ficha individual.


• Tarea: Investigar y traer imágenes de manifestaciones artísticas presentes en el entorno social.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social.


• Presentación de las imágenes traídas por los alumnos.


• Planteamiento del problema: ¿Qué significados pueden tener estas manifestaciones artísticas en nuestro entorno social?

Desarrollo:

• Actividad 1: Análisis de las imágenes presentadas por los alumnos. Discutir sobre los significados que pueden tener estas manifestaciones artísticas en el entorno social.