Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema interdisciplinario: Alimentación adecuada

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y al tema de alimentación adecuada

• Presentar el proyecto y explicar su importancia para la comunidad y para la salud de los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la alimentación y los alimentos saludables.


• Leer un cuento relacionado con la importancia de una alimentación adecuada.


• Realizar una actividad de escritura colectiva sobre los alimentos que los alumnos consideran saludables.

Sesión 2: Explorando los nombres de la comunidad

• Invitar a los alumnos a que compartan sus nombres y a que los escriban en la pizarra.


• Realizar una actividad de comparación de nombres, identificando los más largos y los más cortos.


• Buscar nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo.


• Identificar las iniciales de los nombres de los alumnos.


• Buscar los diminutivos de los nombres de los alumnos.

Sesión 3: Investigando los nombres en la comunidad

• Invitar a los alumnos a que entrevisten a sus familiares y vecinos para conocer los nombres de las personas que los rodean.


• Realizar una actividad de escritura individual en la que los alumnos registren los nombres que han investigado.


• Compartir los resultados de la investigaci