"Vida saludable a través de las artes: mensajes para difundir"

Gabriela Vilis
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque de educación integral y promoción de la salud.


Título de la clase: "Vida saludable a través de las artes: mensajes para difundir"


Objetivo: Emplear intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y difundirlos por un medio de comunicación escolar.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Se incorporará el conocimiento de las asignaturas de Arte, Ciencias Naturales y Lenguaje.


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Vida saludable y su importancia.

  • Breve explicación de los diferentes medios de comunicación: periódico escolar, radio escolar, redes sociales, mural, entre otros.

  • Planteamiento del proyecto comunitario: crear mensajes sobre vida saludable utilizando elementos de las artes y difundirlos por un medio de comunicación escolar.


Fase de desarrollo:



  • Actividad de investigación en grupos: los alumnos investigarán sobre diferentes aspectos de una vida saludable (ejercicio, alimentación, hábitos de higiene, etc.).

  • Creación de mensajes: los estudiantes utilizarán diferentes elementos de las artes (dibujo, pintura, música, danza, etc.) para representar los aspectos de una vida saludable identificados en la actividad de investigación.

  • Selección del medio de comunicación: los grupos elegirán el medio por el cual difundirán sus mensajes (periódico escolar, radio escolar, redes sociales, mural, etc.).


Fase de cierre:



  • Presentación de los mensajes: cada grupo presentará sus mensajes utilizando el medio de comunicación elegido.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de difundir mensajes de vida saludable a través de las artes.

  • Tarea para la sig