La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

competencias, es decir, debe promover el desarrollo de habilidades y conocimientos en los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la tabla periódica y los elementos químicos.


• Mostrar imágenes de la tabla periódica y pedir a los alumnos que identifiquen algunos elementos.

Desarrollo:

• Explicar cómo se clasifican los elementos en la tabla periódica por grupos y periodos.


• Presentar ejemplos de elementos representativos y sus propiedades periódicas (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).


• Realizar ejercicios prácticos para que los alumnos identifiquen las propiedades periódicas de algunos elementos.

Cierre:

• Hacer un resumen de lo aprendido en la sesión.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre las propiedades periódicas de otros elementos y las compartan en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad en la que los alumnos compartan la información que investigaron.

Desarrollo:

• Profundizar en el estudio de las propiedades periódicas y su relación con el comportamiento químico de los elementos.


• Realizar experimentos sencillos para que los alumnos observen cómo se manifiestan algunas de estas propiedades en reacciones químicas.

Cierre:

• Hacer un resumen de lo aprendido en la sesión.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre algunos elementos representativos y su comportamiento químico.

Sesión 3:
Inicio:

• Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Realizar una actividad de aplicación en la que los alumnos identifiquen las propiedades periódicas de diferentes ele