Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Aprendizaje Servicio.

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje Servicio.

Interdisciplinariedad: Enseñanza de nomenclatura inorgánica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de autoevaluación sobre el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas. 2) Rubrica de evaluación de las propuestas implementadas.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la resolución de problemas en la vida cotidiana.


• Mostrar al grupo un video motivacional acerca de la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar a los alumnos el concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Presentar ejemplos de problemas comunes y discutir posibles estrategias y soluciones creativas para resolverlos.


• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles un problema específico relacionado con la nomenclatura inorgánica.


• En equipos, los alumnos deberán analizar el problema, identificar las necesidades o intereses relacionados y proponer una solución creativa.

Cierre (10 minutos):

• Cada equipo deberá compartir su propuesta de solución creativa frente al grupo.


• Realizar una retroalimentación grupal sobre las propuestas presentadas.


• Asignar las tareas para la siguiente ses