Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:
Inicio:

• Iniciar la clase con una actividad de reflexión sobre la importancia de una vida saludable y cómo esta puede impactar en nuestra identidad como individuos.


• Presentar el tema de la clase: mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.


• Explicar el objetivo de la clase: construir narrativas acerca de una vida saludable utilizando el lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación que pueden utilizarse para transmitir mensajes sobre una vida saludable.


• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un medio de comunicación (por ejemplo: radio, periódico, redes sociales, etc.).


• Cada equipo deberá investigar sobre la forma en que se utilizan estos medios para transmitir mensajes y cuáles son las características de estos mensajes.


• Los equipos deberán diseñar un plan para crear una narrativa sobre una vida saludable utilizando el medio de comunicación asignado.


• Cada equipo deberá presentar su plan al resto de la clase, incluyendo los elementos audiovisuales que utilizarán (por ejemplo: imágenes, videos, música, etc.).

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes propuestas presentadas por los equipos.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar medios comunitarios o masivos de comunicación para transmitir mensajes sobre una vida saludable y cómo esto puede influir en nuestra identidad.


• Asignar tareas individuales para la próxima sesión, como por ejemplo: investigar más sobre el medio