La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

derechos humanos, inclusión y respeto a la diversidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del problema a través de un video o una situación real que muestre un caso de discriminación por cuestión de diversidad étnica.


• Pregunta disparadora: ¿Qué implicaciones sociales tiene la discriminación por cuestión de diversidad étnica en nuestra sociedad?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas para identificar las implicaciones sociales de la discriminación étnica.


• Explicación del concepto de sistema de castas en la sociedad novohispana.


• Análisis en grupos pequeños de cómo se relaciona el sistema de castas con la discriminación por diversidad étnica en la actualidad.


• Presentación de los resultados del análisis por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las implicaciones sociales del sistema de castas en la sociedad novohispana y su relación con la discriminación por diversidad étnica en la actualidad.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos actuales de discriminación por diversidad étnica para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea y discusión de los ejemplos de discriminación por diversidad étnica encontrados.


• Planteamiento del objetivo de la sesión: Reflexionar sobre las implicaciones sociales de la discriminación por diversidad étnica y proponer estrategias para su erradicación.

Desarrollo:

• Análisis en grupos pequeños de posibles estrategias para combatir la discriminación por diversidad étnica.


• Presentación de las estrategias propuestas por cada grupo.


• Debate y discusión sobre las estrategias presentadas, ident