Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Desarrollo de la Planeación:

Tema: Lectura compartida en voz alta
Grado: 2º de Primaria
Tiempo: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo: Los alumnos leerán en voz alta diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera, con el fin de desarrollar la habilidad de lectura en voz alta y mejorar su comprensión lectora.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia para la sesión.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase: Leer en voz alta diversos textos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción al tema de la lectura compartida en voz alta.
   
   
   • Explicación de la importancia de la lectura en voz alta para la comprensión lectora.
   
   
   • Presentación de diferentes textos (cuentos, poemas, canciones, etc.) a los alumnos.
   
   
   • Lectura compartida en voz alta de los textos seleccionados, por turnos, en grupos pequeños.
   
   
   • Acompañamiento y guía del maestro durante la lectura.
   
   
   • Preguntas y reflexiones sobre los textos leídos para promover la comprensión lectora.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Conversación y reflexión grupal sobre la importancia de la lectura en voz alta y su relación con la comprensión lectora.
   
   
   • Cierre de la sesión y despedida a los alumnos.
   
   
   
   

Evaluación Formativa:

Instrumento 1: Rúbrica de participación en la lectura compartida en voz alta.

• Criterios a evaluar: fluidez en la lectura, entonación, pronunciación, comprensión del texto, participación en el grupo.


• Escala de evaluación: excelente, bueno, regular, insuficiente.

Instrumento 2: Cuestionario de comprens