Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa y el trabajo colaborativo.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema de la clase: recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: mostrarles un breve video o lectura relacionada con el tema que genere interés en los estudiantes.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que los estudiantes conocen y su uso en la escritura.


• Explicar y ejemplificar algunos recursos literarios relacionados con los vínculos familiares, escolares y comunitarios (metáfora, símil, hipérbole, personificación, entre otros).


• Realizar ejercicios prácticos de identificación y creación de ejemplos de recursos literarios relacionados con los temas mencionados.


• Trabajar en grupos pequeños para crear una lista de recursos literarios que puedan usar en la creación de un texto libre sobre sus propios vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Cierre:

• Compartir en plenaria las listas de recursos literarios creadas por los grupos.


• Asignar la tarea de crear un texto libre utilizando los recursos literarios discutidos en clase.


• Revisar los criterios de evaluación para el texto libre y aclarar cualquier duda.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de la tarea asignada.


• Reflexionar sobre la importancia de los recursos literarios en la escritura y cómo pueden ayudar a expresar mejor sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con la familia, la escuela y la comunidad.

Desarro