Construcción del proyecto de vida.

DANIEL FLORES
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema a trabajar: "Construcción del proyecto de vida".

  • Breve explicación sobre la importancia de establecer metas y objetivos en la vida.

  • Reflexión inicial: ¿Por qué es importante tener un proyecto de vida? ¿Qué beneficios trae tener metas claras?


Desarrollo:



  • Actividad 1: Dinámica de autoconocimiento. Los alumnos deberán escribir en una hoja sus intereses, habilidades y sueños. Posteriormente, formarán parejas y compartirán la información con su compañero.

  • Actividad 2: Presentación y análisis de perfiles profesionales. Los alumnos investigarán sobre diferentes profesiones u oficios y compartirán sus hallazgos con el grupo. Se hará énfasis en las habilidades y competencias necesarias para cada profesión.

  • Actividad 3: Aprendizaje servicio. Los alumnos se organizarán en grupos y deberán identificar una necesidad o problemática en su comunidad. A partir de ello, propondrán un proyecto en el que apliquen sus conocimientos y habilidades para solucionarla.


Cierre:



  • Reflexión final: ¿Cómo puedo utilizar mis habilidades e intereses para contribuir a mi comunidad? ¿Qué profesión u oficio considero que me permitirá alcanzar mis metas y aportar al bienestar colectivo?


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Introducción al tema: "El Trabajo Dignifica, la importancia de las Profesiones u oficios en la sociedad".

  • Reflexión inicial: ¿Qué significa para ti que el trabajo dignifica? ¿Cuál crees que es el aporte de las profesiones u oficios en la sociedad?


Desarrollo:



  • Actividad 1: Exposición de los proyectos de Aprendizaje servicio propuesto