Exploración e investigación de nombres

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Exploración e investigación de nombres
Objetivo: Los alumnos identificarán nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Actividades:

1. Presentación de la temática y objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de los alumnos y sus características.


3. Formar grupos de trabajo y asignar una tarea de investigación: Cada grupo investigará los nombres de los compañeros, buscando información sobre nombres más largos o cortos, nombres que empiezan o terminan con la misma letra, iniciales y diminutivos.


4. Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase, compartiendo la información recopilada.


5. Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas en los nombres.

Sesión 2: Creación de un mural de nombres
Objetivo: Los alumnos identificarán diferentes características en los nombres de sus compañeros y las representarán gráficamente en un mural.

Actividades:

1. Recordar lo aprendido en la sesión anterior y su importancia para el desarrollo de la lengua.


2. Formar equipos de trabajo y entregar a cada equipo una cartulina grande y materiales de dibujo.


3. Los alumnos dibujarán un mural en el que representen los nombres de sus compañeros y las características encontradas: nombres largos o cortos, nombres que empiezan o terminan con la misma letra, iniciales y diminutivos.


4. Cada equipo presentará su mural al resto de la clase, explicando las características que representaron y su importancia.


5. Reflexión en grupo sobre la importancia de trabajar en equipo y respetar las