Exploración de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1: Exploración de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Los alumnos explorarán diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, para mostrar empatía hacia las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y calentamiento emocional: Se invita a los alumnos a expresar cómo se sienten en ese momento y se les brinda un espacio para compartir cualquier emoción que deseen.
   b. Presentación del tema: Se introduce el tema de la sesión, explicando brevemente qué son las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y cómo estas influyen en el desarrollo personal y colectivo.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Actividad de reflexión: Se les presenta a los alumnos una serie de situaciones en las que se plantean diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Se les pide que reflexionen individualmente sobre cómo se sentirían en cada una de esas situaciones y qué acciones tomarían.
   b. Trabajo en parejas: Los alumnos se agrupan en parejas y comparten sus reflexiones. Se les anima a escuchar y comprender las respuestas de su compañero, mostrando empatía hacia sus puntos de vista.
   c. Puesta en común: Algunas parejas comparten sus reflexiones en voz alta, mientras los demás participantes escuchan con atención y respeto.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Actividad creativa: Se les entrega a los alumnos una hoja en blanco y se les pide que dibujen una situación en la que muestren empatía hacia alguien que se encuentra en circunstancias difíciles. Luego, se les invita a compartir sus dibujos con el resto de la