Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

educación inclusiva, garantizando la participación y el aprendizaje de todos los alumnos.

Planeación de clase de Matemáticas: Suma y resta como operaciones inversas
Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Educación inclusiva

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el objetivo de la clase y explicar a los alumnos que trabajarán con situaciones problemáticas relacionadas con la suma y resta.


• Realizar una actividad de motivación en la que los alumnos deben resolver problemas cotidianos que involucren sumas y restas.


• Presentar el concepto de suma y resta, explicando su relación como operaciones inversas.


• Resolver ejemplos de suma y resta con números enteros.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos deben buscar problemas que involucren sumas y restas de números decimales.


• En grupos, los alumnos deben resolver los problemas planteados y compartir sus resultados con la clase.


• Realizar una puesta en común para discutir las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de fracciones y su relación con los números decimales.


• Realizar ejemplos de suma y resta con fracciones.

Sesión 4:

• En grupos, los alumnos deben resolver problemas que involucren sumas y restas de fracciones con diferentes denominadores.


• Compartir los resultados y discutir las estrategias utilizadas.

Sesión 5:

• Realizar una actividad práctica en la