Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase - Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Objetivo: Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Temas transversales: Conocer las tradiciones de la comunidad para realizar una reseña

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.


• Exposición magistral del docente sobre los diferentes géneros periodísticos.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y cada grupo investigará sobre un género periodístico específico. Luego, deberán presentar su investigación al resto de la clase.

Sesión 2:

• Revisión de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Actividad: Los alumnos, en forma individual, seleccionarán un suceso significativo de la comunidad y utilizarán el género periodístico estudiado en la sesión anterior para comunicarlo. Deberán incluir los recursos propios de dicho género.

Sesión 3:

• Presentación de los trabajos individuales.


• Actividad: Los alumnos formarán parejas y se intercambiarán los sucesos significativos que comunicaron. Cada pareja deberá analizar el trabajo del compañero y brindar retroalimentación constructiva.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la importancia de preservar la memoria colectiva de la comunidad.


• Actividad: Los alumnos, en sus grupos, llevarán a cabo una entrevista a un miembro de la comunid