Introducción al álgebra.

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1:
Inicio (15 minutos)

• Saludo a los estudiantes y revisión de tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentación del problema N: "En un jardín rectangular se desea construir una piscina en la parte central. La longitud del jardín es 10 metros más que el ancho, y el área total del jardín es de 192 metros cuadrados. ¿Cuál es el área de la piscina?"


• Dejar que los estudiantes reflexionen sobre el problema y compartan sus ideas en parejas.

Desarrollo (20 minutos)

• Realización de una lluvia de ideas sobre qué información se necesita para resolver el problema.


• Presentación de los conceptos básicos del álgebra y la representación algebraica de áreas.


• Explicación del uso de variables y ecuaciones para resolver problemas algebraicos.


• Resolución del problema N de manera grupal, donde los estudiantes trabajan en equipos de 4-5 personas.

Cierre (15 minutos)

• Puesta en común de las soluciones al problema N por parte de los distintos equipos.


• Reflexión sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas reales.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: resolver ejercicios de introducción al álgebra en el libro de texto.

Sesión 2:
Inicio (15 minutos)

• Revisión de la tarea asignada y resolución de dudas.


• Presentación del problema N2: "Se tiene un rectángulo de área 36 metros cuadrados. Se desea aumentar el largo en 2 metros y disminuir el ancho en 1 metro. ¿Cuál es el área del nuevo rectángulo?"


• Dejar que los estudiantes reflexionen sobre el problema y compartan sus ideas en parejas.

Desarrollo (20 minutos)

• Realización de una lluvia de ideas sobre qué información se