Introducción al tema y sensibilización sobre la importancia de los saberes numéricos

martin quintana
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone, de manera colaborativa, formas de resolver situaciones cotidianas e imaginarias que involucran acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación inclusiva.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la importancia de los saberes numéricos


Duración: 45 minutos


Objetivo: Que los alumnos comprendan por qué los saberes numéricos son herramientas importantes para resolver situaciones del entorno.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Realización de una dinámica para crear un ambiente de confianza y respeto.

    • Planteamiento del problema: ¿Cómo podríamos resolver situaciones cotidianas e imaginarias que involucran acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades?



  2. Exploración del tema (20 minutos)



    • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que involucran las acciones mencionadas.

    • Observación de imágenes, videos o cuentos que muestren ejemplos de situaciones donde se utilicen saberes numéricos.

    • Preguntas orientadoras: ¿Qué situaciones cotidianas pueden resolver utilizando los números? ¿Cómo podrían hacerlo?



  3. Aplicación práctica (15 minutos)



    • Presentación de una situación cotidiana en la que los alumnos deben resolver un problema utilizando saberes numéricos.

    • Trabajo en pequeños grupos para buscar soluciones y compartir ideas.

    • Puesta en común de las soluciones encontradas.




Sesión 2: Aplicación de los saberes numéricos en diferentes contextos socioculturales


Duración: 45 minutos


Objetivo: Que los alumnos reconozcan la importancia de los saberes numéricos en diferentes contextos socioculturales.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos)



    • Recordatorio de la situación cotidiana propuesta en la sesión anterior y las soluciones encontradas.



  2. Explor