Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

desarrollo integral del niño, considerando aspectos cognitivos, emocionales y sociales.

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Organiza y registra información en tablas o cuadros sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de valores que propician Inseguridad (robos, venta y distribución de drogas).

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación del problema de la falta de valores que propician la inseguridad.


• Actividad de motivación: Juego de contar objetos en el entorno cercano y relacionarlos con la seguridad.


• Planteamiento de una situación problemática: ¿Cómo podemos utilizar los números para resolver problemas relacionados con la inseguridad en nuestro entorno?


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de inseguridad y cómo se podrían solucionar utilizando números.


• Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de los saberes numéricos para resolver problemas del entorno.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de exploración: Observación de imágenes relacionadas con la inseguridad y registro en una tabla cuántos elementos inseguros y seguros se pueden identificar.


• Actividad de indagación: Comparación y clasificación de los elementos registrados en la tabla según su nivel de seguridad.


• Actividad de aplicación: Elaboración de una gráfica de barras con los datos obtenidos en la tabla.


• Cierre: Reflexión en grupo sobre cómo los números y las gráficas pueden ayudarnos a analizar y solucionar problemas de inseguridad.

Sesión 3 (45 minutos):