Explorando y creando palabras nuevas

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Sesión 1: Explorando y creando palabras nuevas

Objetivo: Combina e inventa nuevas palabras y las integra a su expresión oral.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las palabras que los alumnos conocen en su lengua materna y en otras lenguas de la comunidad.
   
   
   • Motivar la importancia de conocer y respetar la diversidad de lenguas y formas de expresión oral.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar diferentes juegos de palabras y recursos que fortalezcan la diversidad de formas de expresión oral.
   
   
   • Juego 1: Juego de rimas. Pedir a los alumnos que digan palabras que rimen con una palabra dada.
   
   
   • Juego 2: Creando palabras nuevas. Dar a los alumnos tarjetas con prefijos y sufijos. Pedirles que combinen las tarjetas para formar nuevas palabras y las compartan con el grupo.
   
   
   • Juego 3: Palabras inventadas. Dar a los alumnos imágenes y pedirles que inventen nombres para esas imágenes, fomentando su creatividad y uso de palabras nuevas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre los juegos y recursos utilizados, destacando la importancia de la diversidad lingüística y el respeto a las diferentes formas de expresión oral.
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir las palabras nuevas que han creado y utilizarlas en frases o pequeñas historias.
   
   
   
   

Proyecto comunitario: Como parte del proyecto comunitario, se puede invitar a padres de familia o miembros de la comunidad que hablen diferentes lenguas a compartir palabras, frases o cuentos en su lengua materna con los alumnos. Esto permitirá enriquecer aún más la divers