Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

aprendizaje por competencias, promoviendo el desarrollo de habilidades y actitudes en los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Objetivo: Observar, manipular y comparar diversos objetos a partir de características como color, tamaño, olor, textura, material de qué están hechos (madera, vidrio, metal, plástico}, entre otras, para clasificarlos con base en criterios propios o consensuados.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Conocer los recursos naturales de la comunidad y su importancia mientras aprenden palabras en el proceso de la lectoescritura.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos que los alumnos conocen y utilizan en su vida cotidiana.


• Exploración de objetos mediante el uso de los sentidos (olor, textura, color, tamaño).


• Clasificación de los objetos según sus características.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de material de los objetos.


• Observación y manipulación de diferentes objetos para identificar su material (madera, vidrio, metal, plástico).


• Clasificación de los objetos según su material.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Realización de una salida a la comunidad para identificar y recolectar recursos naturales (hojas, piedras, tierra, etc.).


• Observación y clasificación de los recursos naturales recolectados.

Sesión 4:

• Repaso de la salida a la comunidad.


• Introducción al concepto de propiedades de los objetos (peso, fo