Introducción al tema y activación de conocimientos previos
FERNANDA MORAN
Ubicación curricular
Contenido Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica funciones y las responsabilidades de las autoridades de su casa, el aula, la escuela, las actividades que realizan, cómo toman las decisiones, cómo conocen las necesidades de los integrantes de su familia o escuela, cómo se distribuyen las tareas y responsabilidades; y establece compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
desarrollo de habilidades socioemocionales y de ciudadanía.
Sesión 1: Introducción al tema y activación de conocimientos previos
- Presentar el tema y el objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las funciones y responsabilidades de las autoridades en la comunidad.
- Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen las funciones y responsabilidades de las autoridades en su casa, el aula y la escuela.
Sesión 2: Conociendo los distintos oficios y profesiones en la comunidad
- Realizar una investigación grupal sobre los distintos oficios y profesiones que existen en la comunidad.
- Presentar la información recopilada en una exposición grupal.
- Realizar una actividad de role-playing donde los alumnos representen distintos oficios y profesiones.
Sesión 3: Entrevistas a profesionales de la comunidad
- Invitar a profesionales de distintos oficios y profesiones a la escuela para que los alumnos les realicen preguntas sobre su trabajo y sus responsabilidades.
- Realizar las entrevistas en grupos pequeños, donde cada grupo entreviste a un profesional distinto.
- Compartir las respuestas de las entrevistas en una puesta en común grupal.
Sesión 4: Funciones y responsabilidades de las autoridades
- Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen las funciones y responsabilidades de las autoridades en la comunidad, basándose en la información recopilada en las sesiones anteriores.
- Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos representen distintas autoridades y sus funciones.
Sesión 5: Colaborando con las autoridades
- Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen cómo pueden colaborar con las autoridades de