Introducción al tema y análisis del problema
Sakura
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
educación ambiental y sustentabilidad.
Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (15 minutos)
- Presentar el tema: "Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad".
- Hacer una lluvia de ideas con los alumnos sobre las actividades humanas que pueden tener un efecto negativo en la naturaleza.
- Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen dichas actividades y sus consecuencias.
- Plantear el problema específico a resolver: "¿Cómo podemos promover el cuidado de espacios escolares y de las cosas que hay en la escuela?".
Sesión 2: Investigación y propuestas de solución (20 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
- Entregar a cada grupo una lista de actividades y acciones que puedan afectar a la naturaleza y a la escuela: uso excesivo de papel, desperdicio de agua, contaminación del aire, entre otros.
- Pedir a los grupos que analicen cada actividad y propongan cambios o acciones que puedan realizar para prevenir o disminuir su impacto negativo.
- Cada grupo deberá elaborar una propuesta concreta y viable.
Sesión 3: Socialización y compromisos (10 minutos)
- Cada grupo deberá exponer su propuesta frente a toda la clase.
- Realizar una discusión colectiva sobre las propuestas presentadas y elegir las más relevantes y efectivas para ser implementadas.
- Establecer compromisos individuales, familiares y comunitarios para promover el cuidado responsable y la sustentabilidad.
Instrumento de evaluación formativa 1:
- Elaborar una rúbrica para evaluar la participación activa de los alumnos durante las sesiones de trabajo en grupo. Se tomará en cuenta el trabajo colaborativo, la creatividad y la pertinencia de las propuestas presen