Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios.

Sesión 1:

Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de identificar el sonido convencional de las letras y utilizarlo para organizar su escritura.

Actividad 1: Presentación del proyecto comunitario

• Introducir el proyecto comunitario a los alumnos, explicando que trabajarán juntos para crear un libro con cuentos escritos por ellos mismos.


• Explicar que para escribir los cuentos, es necesario conocer el sonido de las letras y utilizarlo correctamente.

Actividad 2: Ejercicio de identificación de sonidos

• Mostrar tarjetas con imágenes de objetos y animales.


• Pedir a los alumnos que nombren cada imagen y que identifiquen el sonido inicial de cada palabra.


• Reforzar el reconocimiento de los sonidos convencionales de las letras.

Actividad 3: Dictado colectivo

• Proponer a los alumnos que escriban un cuento en forma colectiva.


• Dictar una oración sencilla y pedir a los alumnos que la escriban en su cuaderno.


• Leer en voz alta lo que han escrito y corregir en conjunto los posibles errores ortográficos.

Sesión 2:

Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de utilizar los sonidos convencionales de las letras para organizar su escritura.

Actividad 1: Juego de palabras

• Presentar palabras escritas en tarjetas, mezcladas y sin orden aparente.


• Pedir a los alumnos que organicen las tarjetas para formar palabras.


• Reforzar la relación entre los sonidos y las letras para formar palabras.

Actividad 2: Trabajo en grupos

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una lista de palabras para que las ordenen correctamente.


• Supervisar el trabajo de los grupos y resolver