Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema de la falta de agua en la zona y cómo afecta a la escuela.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.


• Introducir el tema de construcción y propiedades de figuras planas y cuerpos tridimensionales.

Desarrollo:

• Explicar las características y propiedades de los cilindros, pirámides y conos.


• Mostrar ejemplos de cada figura y sus aplicaciones en la vida cotidiana.


• Proporcionar a los alumnos material (papel, tijeras, pegamento) para que construyan desarrollos planos de cilindros, pirámides y conos.


• Incentivar a los alumnos a indagar sobre las diferentes formas de construir estas figuras y sus propiedades.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan sus desarrollos planos y expliquen cómo los construyeron.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender y construir figuras tridimensionales en la vida diaria.


• Asignar una tarea en la que los alumnos apliquen lo aprendido a una situación relacionada con el problema de la falta de agua en la escuela.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre construcción y propiedades de figuras planas y cuerpos tridimensionales.


• Presentar una situación problemática relacionada con la falta de agua en la escuela y los tinacos que proveen de agua a los baños.

Desarrollo:

• Proponer a los alumnos la construcción de modelos tridimensionales de cilindros, pirámides y conos utilizando materiales reciclados.


• Guíar a los alumnos en el proceso de construcción, resolviendo dudas y proporcionando consejos.


• Fomentar la creatividad e innovación en la construcción de los modelos.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compart